Материалы за Апрель 2013 года » КГУ "Гимназия №130 им.И.Жансугурова"
Телефон приемного:
+7(727) 381-59-22
Телефон бухгалтерия:
+7(727) 265-89-09
Версия
для слабовидящих
» Материалы за Апрель 2013 года
Для учителей и сотрудников
09
апрель
2013
Для учителей и сотрудников
Для учителей и сотрудников Уважаемые педагоги, сотрудники Школы гимназии №130, сегодня от умения педагога работать в интерактивном режиме через наше представительство в Интернет зависит не только успех взаимодействия школы с внешним миром, но и образовательные процессы, происходящие внутри учебного заведения. У каждого специалиста есть возможность использовать страницы нашего сайта в качестве презентационного, информационного, учебного,и методического ресурса. Наш школьный сайт может стать для
Рекомендации родителям будущих первоклассников
09
апрель
2013
Рекомендации родителям будущих первоклассников
Испытывать уважение к ребёнку как к личности. ·  Сохранять доброжелательную эмоциональную атмосферу в семье. ·   Развивать и поддерживать интерес ребёнка к обучению. ·   Убеждать ребёнка соблюдать правила поддержания здоровья, развивать необходимые для этого навыки. ·   Поощрять успехи («Ты сможешь, ты способен»), не акцентировать внимание на неудачах при обучении. ·   Не требовать любой ценой только высоких результатов и оценок. ·  
Режим дня школьника
09
апрель
2013
Режим дня школьника
Что такое режим дня, в чем его важность и значение? Режим дня школьника — это распорядок различных видов деятельности и отдыха в течение суток.   В основу правильно организованного режима дня   школьника должно быть положено строгое, совершаемое в определенной последовательности чередование различных видов деятельности и отдыха, т. е. различных элементов режима. При таком установленном ритме жизни в центральной нервной системе создаются сложные условно-рефлекторные связи, которые облегчают
Рекомендация учителю
09
апрель
2013
Рекомендация учителю
Учитель должен помнить, что процесс адаптации ребенка во многом зависит от обстановки в классе, от того, насколько интересно, комфортно, безопасно чувствует себя ребенок во время уроков, в ситуациях взаимодействия с учителем и одноклассниками. v   Учитель должен использовать щадящий режим, который включает в себя прогулки, физические упражнения для поднятие мышечного тонуса. v   Учителю следует позаботиться об отборе и использовании на уроках специальных